OFERTA EDUCATIVA

Metodología activa en la que priman:

  1. Las actividades funcionales y significativas que permiten a los alumnos/as implicarse globalmente.
  2. La interacción con los compañeros/as, así como con los adultos, en un clima seguro y acogedor. El alumno/a partiendo de sus necesidades e intereses, y en interacción con los demás, observa, investiga, experimenta, elabora hipótesis y construye su conocimiento.
  3. La atención especial al desarrollo de las lenguas, con el castellano y el inglés como lenguas vehicualres e introduciendo euskera.
  4. La participación de los distintos miembros de la Comunidad Educativa: padres, profesores y otros profesionales.
  5. La intervención del Equipo de Orientación para la detección e intervención en las necesidades educativas.

 

Educación infantil

(3 a 6 años)

Educación infantil

(3 a 6 años)

Metodología activa en la que priman:

  1. Las actividades funcionales y significativas que permiten a los alumnos/as implicarse globalmente.
  2. La interacción con los compañeros/as, así como con los adultos, en un clima seguro y acogedor. El alumno/a partiendo de sus necesidades e intereses, y en interacción con los demás, observa, investiga, experimenta, elabora hipótesis y construye su conocimiento.
  3. La atención especial al desarrollo de las lenguas, con el castellano y el inglés como lenguas vehicualres e introduciendo euskera.
  4. La participación de los distintos miembros de la Comunidad Educativa: padres, profesores y otros profesionales.
  5. La intervención del Equipo de Orientación para la detección e intervención en las necesidades educativas.

 

Educación primaria

(6 a 12 años)

La etapa de Educación Primaria en nuestro centro se caracteriza por el desarrollo de una Metodología Activa en la que el alumnado es el centro del aprendizaje. Buscamos su desarrollo intelectual, emocional y social acompañando a los niños y niñas y a sus familias. Las claves de nuestro trabajo son:

  • Partiendo de los intereses del alumnado surgen diferentes proyectos de trabajo que se realizan en grupos cooperativos y que de una forma motivadora nos permiten abordar los objetivos y contenidos propios de la etapa (conceptos, procedimientos y actitudes-valores).
  • A partir de estos proyectos, el profesorado, en continua formación, a través de la innovación educativa favorece el desarrollo de las capacidades individuales del alumnado.
  • Consideramos que no sólo la formación académica es importante y por eso acompañamos a nuestro alumnado en su crecimiento personal a través de: grupos base, convivencia, aprendizaje servicio, campañas, cuidado del entorno…
  • Sabemos la importancia que el aprendizaje de diferentes lenguas tiene en nuestra sociedad, por eso hemos elaborado un proyecto lingüístico que, mediante un enfoque comunicativo y utilizando textos reales de uso social, aborda el conocimiento de la lengua castellana, el inglés y el euskera.
  • Si uno de nuestros objetivos es preparar al alumnado para desenvolverse en la sociedad actual no podemos olvidarnos de su competencia digital. Utilizamos las TIC como un elemento más de su aprendizaje.

Somos conscientes de la diversidad de nuestro alumnado, por ello el profesorado junto al equipo de orientación trabajamos para atender y dar respuesta a las necesidades educativas. A través de la Docencia Compartida en el aula favorecemos la inclusión de todo el alumnado.

EDUCACIÓN INTEGRAL DE CALIDAD:

  1. Metodología activa y centrada en los intereses del alumno/a.
  2. Proyecto One to One: investigación y acceso al conocimiento y producción y presentación de nuevos contenidos (TIC).
  3. Acompañamiento cercano al alumnado: plan de acción tutorial individual y grupal, convivencias, contacto continuo con padres y madres, plataforma de comunicación online para el seguimiento de la marcha escolar.
  4. Plan de orientación profesional, a lo largo de toda la etapa, y potenciado en los momentos de elección de itinerarios.diferentes opciones e itinerarios formativos.
  5. Profesorado cercano; formación e innovación constantes.

IDIOMAS: a lo largo de la ESO el alumno/a adquiere y consolida nuevas competencias lingü.sticas en inglés, euskera y castellano, con la opción de examinarse en la Escuela Oficial de Idiomas de Navarra.

Educación secundaria

(12 a 16 años)

Educación secundaria

(12 a 16 años)

EDUCACIÓN INTEGRAL DE CALIDAD:

  1. Metodología activa y centrada en los intereses del alumno/a.
  2. Proyecto One to One: investigación y acceso al conocimiento y producción y presentación de nuevos contenidos (TIC).
  3. Acompañamiento cercano al alumnado: plan de acción tutorial individual y grupal, convivencias, contacto continuo con padres y madres, plataforma de comunicación online para el seguimiento de la marcha escolar.
  4. Plan de orientación profesional, a lo largo de toda la etapa, y potenciado en los momentos de elección de itinerarios.diferentes opciones e itinerarios formativos.
  5. Profesorado cercano; formación e innovación constantes.

IDIOMAS: a lo largo de la ESO el alumno/a adquiere y consolida nuevas competencias lingü.sticas en inglés, euskera y castellano, con la opción de examinarse en la Escuela Oficial de Idiomas de Navarra.

Bachiller

(16 a 18 años)

Nuestro proceso educativo tiene su continuidad en el Bachillerato del Colegio Calasanz Escolapios, al que nuestro alumnado accede directamente.

Contamos con todos los itinerarios habituales del Bachillerato, estas modalidades permiten el acceso a todos los Estudios Universitarios y ciclos formativos de Grado Superior.

Dos modalidades y 4 Itinerarios:

  • Ciencias y Tecnología
  • Ciencias e Ingeniería
  • Ciencias de la Salud
  • Ciencias Sociales
  • Humanidades
  • Humanidades y Ciencias Sociales
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